Приучаем детей пользоваться столовыми приборами

Вспомним свое детство……. Что говорили нам мама или бабушка, когда мы были совсем маленькими? Эта ложка – за маму, эта ложка – за папу, эта ложка – за бабушку, и т.д. Что мы, как правило, говорим своему ребенку, если кормление происходит не так, как нам хочется? Правильно, то же самое. О чем мы мечтаем? Мы мечтаем о том времени, когда ребенок  научится, есть самостоятельно, без упоминания мамы, папы и бабушки с дедушкой. Ну что же тут сложного, скажете Вы. Мы с Вами знаем, что вилку или ложку не следует хватать в кулак, а надо только правильно сложить пальцы. Мы только не представляем, насколько этот процесс сложен для ребенка!

Ребенок, который еще и говорить толком не умеет, должен осилить сверхсложную задачу: пользуясь двумя пальчиками, зафиксировать вилку или ложку, да еще поддерживать ее большим пальчиком.  Каково мнение педиатров? – Не торопите своего малыша, говорят они, все придет само собой и в свое время. И  когда же это время наступит?
В 5-6 месяцев малыш знакомится с кружкой, потому что это время введения прикорма, и обратите внимание, с каким удовольствием ребенок держит ее обеими ручками. В 6 месяцев мы знакомим его с ложкой. До этого он видел этот предмет в маминых руках, а теперь ему предлагают попробовать и самому. Полгода – это время для начала формирования стереотипов поведения. Если Ваш ребенок воспринимает ложку как новую игрушку, не переживайте, не препятствуйте его знакомству с этим предметом.

В год уже можно вводить вилку, хотя этот предмет не вполне безопасен. Не отходите от ребенка, когда он ест вилкой, потому что эти навыки вырабатываются медленно, да и еда, которую нужно поддевать вилкой, пока еще редка в рационе ребенка. В 2,5-3 года ребенку уже дают нож, чтобы он мог самостоятельно отрезать кусочек курицы или сосиски. И опять таки, максимум внимания, предмет крайне небезопасен! Не отходите от ребенка, не отвлекайтесь, пока Ваш малыш держит нож в ручке! И еще: учтите, что Ваш ребенок еще долгое время будет путаться с ручкой, в которой нужно держать нож! Не раздражайтесь и не торопите его. Не обращайте внимания, если Ваш ребенок еще какое-то время держит ложку в кулачке, а стакан ему удобнее держать обеими руками. Правильно пользоваться ими он начнет не ранее года, да и то не сразу. Каждый ребенок справляется с этой задачей в разное время. Развитие мелкой моторики связано с работой центральной нервной системы Вашего малыша. Если ребенок медлителен, несколько пассивен, то и научиться справляться со столовыми приборами ему будет труднее, но зато, овладев, он прочно зафиксирует эти навыки в своей памяти. У подвижных детей – свои проблемы: либо они не хотят пользоваться этими вилками и ложками, либо просто рассматривают их как игрушку. Гиперактивные дети вообще долго привыкают к столовым приборам, а навыки формируются у них дольше и с большими трудностями. Вообще дети овладевают искусством пользования столовыми приборами только к трем годам. Некоторые родители переживают, отправляя ребенка в детский сад. Не волнуйтесь, мамы и папы, воспитатели все сделают сами.
Обратите внимание на наши советы:

1. Ребенок, воспринимая мир через игру, познакомится с приборами, если Вы привлечете еще несколько веселых детских считалочек.
2. А Вы сами пользуетесь столовыми приборами? Нет смысла обучать ребенка пользоваться вилкой и ножом, если Вы предпочитаете все есть ложкой, забывая о других приборах. Ребенок может приобрести все эти навыки, только если Вы будете для него примером.
3. Не придумывайте сказки на тему «А что это там, на дне тарелки, давай побыстрее это увидим». В результате Ваш ребенок будет есть быстро, забывая тщательно прожевывать пищу.
4. Не заставляйте ребенка есть самостоятельно и правильно, иначе Вы просто отобьете у него охоту.
5. И еще раз: не торопите время, не торопитесь привить ребенку все те навыки, о которых мы говорили, для ребенка запомнить, в какой руке держать нож – задача сложная!
6. Помня, что для ребенка самое интересное – это игра, сам процесс игры, увлеките ребенка процессом.